自第二批學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育開展以來，中交二航局各級黨組織牢牢把握“學思想、強黨性、重實踐、建新功”的總要求，積極有序扎實推進相關工作，結合實際抓好落實，確保取得預期效果，推動公司高質量發(fā)展。

近期，五分公司黨委深入推進學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育，已連續(xù)舉辦四期學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題讀書班，并就聚焦項目高質量管理及打造“優(yōu)質工程、綠色工程、廉潔工程”展開學習研討。

五分公司黨委結合習近平總書記關于打造“優(yōu)質工程、綠色工程、廉潔工程”的重要指示批示精神，集中學習了《黨的二十大報告》《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，以及習近平總書記關于國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設的重要論述等內容。讀書班上，五分公司黨委將黨的創(chuàng)新理論與五分公司發(fā)展實際相結合，展開深入研討，內容涉及“如何更好地推動黨建與生產(chǎn)經(jīng)營工作深度融合”“如何進一步提升五分公司橋梁建造核心能力”“如何進一步強化項目精細化管控”“如何統(tǒng)籌好規(guī)模發(fā)展與質效提升的關系”等方面，以學習研討謀劃生產(chǎn)經(jīng)營，推動人才培養(yǎng)、橋梁智能化施工等工作有效推進。（向昌文）

近期，技術中心黨委連續(xù)召開七期學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題讀書班，對主題教育必讀和選讀書目的80余個章節(jié)內容開展集體學習。技術中心黨委結合“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，將“集中學習+個人領學+交流講學+現(xiàn)場研學+個人自學”方式貫穿讀書班全程，推動學思用貫通、知信行統(tǒng)一。

技術中心專題讀書班呈現(xiàn)出三個特點：一是早部署早啟動。第一時間制定主題教育讀書班課程表，整理發(fā)放884冊學習書籍及記錄本，搜集整理10萬余字學習材料并提前下發(fā)，7天讀書班集中學習研討任務提前完成。二是明紀律嚴要求。力戒形式主義，不做表面文章，制定主題教育集中學習“三大紀律”，保證了學習出勤率，嚴肅讀書班紀律，做到學習過程規(guī)范、效果明顯。三是重實踐謀實效。班子成員緊扣習近平總書記重要講話和重要指示批示精神，圍繞黨的建設、高質量發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才強企、安全生產(chǎn)等8個主題進行學習研討，提出解決問題的對策措施，推動主題教育成果轉化為科技創(chuàng)新成效，以高水平科技自立自強賦能公司高質量發(fā)展。（黃葉楠）

近期，建筑科技公司黨委先后舉辦四期學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題讀書班，通過領導班子成員領學、“主發(fā)言人”引導發(fā)言等方式，原原本本讀原文，細致深刻談體會，系統(tǒng)學習了《黨的二十大報告》《習近平著作選讀》《習近平新時代中國特色社會主義思想專題摘編》《習近平關于調查研究論述摘編》等主題教育書目中的相關內容，并針對習近平總書記最新理論文獻、習近平總書記關于國有企業(yè)改革發(fā)展和黨的建設的重要論述等內容進行了深入研讀。

專題讀書班還與輔導報告會相結合，聯(lián)合設計研究院黨委，邀請湖北省委黨校學術委員會委員姜濤教授，講授了《習近平新時代中國特色社會主義思想開辟馬克思主義中國化時代化新境界》的專題課程。

專題讀書班的持續(xù)開展，進一步加深了廣大黨員對主題教育精髓的理解與把握，為理論聯(lián)系實際、指導工作實踐奠定了堅實基礎。下一步，建筑科技公司將把學習收獲和成果充分反映到集中研討、調查研究、問題檢視等各項工作中，將主題教育與企業(yè)發(fā)展中心工作深度融合，做到學有所思、學有所獲、學有所進，為企業(yè)高質量發(fā)展保駕護航。（楊風浩）

近期，吉林建設公司黨委組織開展三期學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育專題讀書班，吉林建設公司總部和各基層黨支部緊密結合工作實際開展學習研討，注重實用實效，力求扎實推進。

讀書班學習過程中，吉林建設公司黨委緊緊圍繞“三個聚焦”開展理論學習，即聚焦主題教育必讀、選讀書目全面學，以“讀”為基礎，按照習近平總書記關于“全黨馬克思主義水平來一個大提高”的重要要求，選定學習章節(jié)60余篇，抓實常態(tài)化學習，深化理論認識；聚焦習近平總書記近期重要講話和重要指示批示精神重點學，以“悟”促提升，把習近平總書記視察吉林重要講話精神、習近平總書記在新時代推動東北全面振興座談會上的重要講話精神作為理論學習的開篇之舉；聚焦習近平總書記關于本行業(yè)的重要指示批示精神深入學，以“議”保落實，圍繞企業(yè)黨建工作、生產(chǎn)經(jīng)營、安全管理、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等重點工作開展研討交流，將主題教育融入生產(chǎn)經(jīng)營全過程。（侯文慧）