這段歷程要從大學(xué)說起。
二
從家鄉(xiāng)高中畢業(yè)，進(jìn)入了長沙交通學(xué)院這個二本院校。剛到學(xué)校不久，軍訓(xùn)還沒有結(jié)束，同學(xué)已彼此熟悉，寢室內(nèi)部為了避免稱兄道弟間的混亂，決定論歲排輩，正好我在寢室里排行老二。四年的大學(xué)生涯下來，由于頗有些學(xué)生干部的經(jīng)驗，加上較為“虛長”，我經(jīng)常在行使著一些超過老二這“地位”的權(quán)利，也算鍛煉了一點自己的管理能力。我發(fā)現(xiàn)這方面的能力在工作以后似乎比學(xué)到的知識還有用，它衍生于學(xué)生干部的組織領(lǐng)導(dǎo)能力又有所不同，這個 “非正式團(tuán)體”里的管理尺度更大，彈性也更大些，我很珍惜這段歷程。該到考核這些年學(xué)藝精糙的時候了，兄弟們都期盼能找份好差事，爭當(dāng)先富起來的那一部分人，這沒有錯，我也一樣，但我知道要權(quán)衡自己的能力，到哪都可以貢獻(xiàn)自己的那點綿薄之力，現(xiàn)實點，先站穩(wěn)腳跟，再求上一層樓，只要努力，相信都有機(jī)會過上自己想要的生活，當(dāng)然也可能富起來。
我選擇了二航局。
航
從長沙理工大學(xué)（長沙交通學(xué)院和長沙電力學(xué)院合并出來的名字）畢業(yè)出來，沒有回家就直接到武漢來，老豆老母（白話，老爸老*的意思）說，這小子又遠(yuǎn)航了，家都不回一趟。我是省得麻煩，從長沙直接過來就是了，何必先返回玉林。我本身就屬于那種需要放飛自己的人。到了武漢，沒過幾天又繼續(xù)遠(yuǎn)航，和也剛到的新同事分散在祖國各地或世界各地的各個工地。當(dāng)然我早知道是這樣的工作方式，也沒什么好介意的，正好可以多到幾個地方去看一看祖國江山到底有多嬌。很快也適應(yīng)了這種工作方式，也明白了我與同事的一次次遠(yuǎn)航，能換來一方方難以通航的兩地緊密便利的交流，一種自豪感油然而生。驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己正是走在建設(shè)二航百年基業(yè)的征途上。
我愿意也應(yīng)該繼續(xù)遠(yuǎn)航。
人
來到二航局，也是開始接觸社會上形形色色的人，這跟在校園里所接觸的人完全是兩碼事，要復(fù)雜得多。很多在學(xué)校里自己感悟為非常受用的世界觀和方法論在社會上根本站不住腳，甚至是剛好相反的。從某個角度來說，這反映我們這個教育系統(tǒng)的不完善。在這個集體也一樣，易處的難纏的都接觸了，從中也不斷的沖擊我的處事觀念，扭轉(zhuǎn)著我的思維。感覺的到，這社會上的人好的更好，壞的更壞，但有一點，都少了學(xué)校里面的那份自以為有點老到但實際單純的可以的單純，多了一份與這社會相對融洽的睿智。在工作中，慢慢地學(xué)到了不少新鮮的東西，也感覺到自己在不斷蛻變，說不上自己是什么樣的人，社會上對好壞的定義比較模糊，其實也無所謂好無所謂壞，不必為自己標(biāo)榜什么，但一定要做好自己的事，對得起自己，對得起這個提供了這么一個能去實現(xiàn)自己夢想的平臺的集體。
說白了，只需要做一個對社會對集體有用的人。
二 航 人
歲月匆匆，幾年中，有驕陽也有風(fēng)雨，一路走來，感覺自己不管如何，已是一名烙上深深印記的二航人，這讓我感到光榮，也增添了一份責(zé)任感。為此，我需要為“二航人”這三個字附上更令人著迷的詮釋。祖國河山建設(shè)需要我繼續(xù)添磚加瓦；二航輝煌需要我繼續(xù)錦上添花；自己的夢想也需要我繼續(xù)追逐實現(xiàn)，我沒有理由停下腳步，只有和所有二航人一樣繼續(xù)前進(jìn)，再前進(jìn)……