——《蛻變的初心》讀后感

        “一念收斂則萬善來同，一念放恣則百邪乘釁。”看完《蛻變的初心》教育片，腦中自覺浮現(xiàn)出呂坤在《呻吟語》中寫的這句話來。想來，劇中主人公盧淳杰，入黨時(shí)的那份純心早已被卷入金錢和權(quán)利的泥沼漩渦之下。初心不在，歧途漸始。從壯懷澎湃的大好青年到獄中囚徒，令人唏噓。

        習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中告誡全黨：“不忘初心，方得始終。”一顆參天大樹，如任蛀蟲繁衍啃咬，最終必會(huì)逐漸枯萎。習(xí)總書記的諄諄教誨、殷殷希翼，力重千鈞，如響鼓重槌般為黨和國(guó)家的偉大事業(yè)、為黨員干部跑好人生路敲響了警鐘，指明了方向。

        從黨中央落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定、聚焦反對(duì)“四風(fēng)”，從開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)到“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”，再到當(dāng)下的作風(fēng)整頓，本質(zhì)上都是加強(qiáng)黨的建設(shè)、保持黨的先進(jìn)性純潔性的舉措。黨對(duì)自身的追求和對(duì)廣大黨員的要求，從未松懈止步，從嚴(yán)治黨，一直在路上。馳而不息、久久為功。我們看到眼下黨風(fēng)政風(fēng)為之一新、群心民心為之一振。可總有一些人“率由舊章”、“放蕩馳縱”，總有一些現(xiàn)象杜而未絕、“濤聲依舊”……結(jié)合目前所見所聞，聚焦一些仍舊存在的問題，頗多感觸，也很想說說自己的看法，姑且拙文一篇大膽針砭時(shí)弊吧！

        黨員學(xué)習(xí)提升應(yīng)該是一項(xiàng)最基本的要求，同時(shí)也是黨員自身最基本的需要，偶然間卻聽聞：“沒有時(shí)間，基層的工作做都做不完，點(diǎn)開的視頻就放著，權(quán)當(dāng)看過了！”不僅學(xué)習(xí)是“空學(xué)”，還有口頭“空談”。無論是工作難題、領(lǐng)導(dǎo)加壓，還是作風(fēng)整頓，只鉆營(yíng)“嘴上功夫”，表態(tài)積極鏗鏘，行動(dòng)未見真章。此外，還有文件、活動(dòng)等“空轉(zhuǎn)”。上面發(fā)文，緊跟發(fā)文，定方案，選日期，請(qǐng)示、批示、閱示，“文來文去”走了一大圈流程，動(dòng)員基層強(qiáng)調(diào)千萬遍，卻不知到底干沒干！

        這些典型的“嘴上硬，行動(dòng)軟。部署硬，落實(shí)軟。表面硬，本質(zhì)軟”看似新鮮，實(shí)質(zhì)上還是老問題：形式主義官僚主義依舊不同程度存在，究其根本，還是黨員本色砥礪不夠，缺少政治擔(dān)當(dāng)和實(shí)干精神。長(zhǎng)此以往，大家個(gè)個(gè)在忙活，卻都是原地轉(zhuǎn)圈，勞而無功出不了實(shí)效。就好比開車，掛個(gè)空擋，啟動(dòng)聽聲，不見前進(jìn)，“勞命傷財(cái)”，危害大矣！

        要在學(xué)習(xí)上“硬”起來，必須堅(jiān)決向“空學(xué)”開刀，在黨員“學(xué)思踐悟”上打“持久戰(zhàn)”，堅(jiān)定理想信念，不忘初心，永葆黨員本色。學(xué)習(xí)，不僅僅是自己的事兒，而是關(guān)乎黨和國(guó)家事業(yè)的前途命運(yùn)。不學(xué)習(xí)則少知而迷、不知而盲、無知而亂。要力戒個(gè)人主義、狹隘主義，從國(guó)家民族的高度去看待學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國(guó)家法律法規(guī)，提高政治素養(yǎng)，堅(jiān)定政治信仰；重視學(xué)習(xí)歷史和借鑒歷史經(jīng)驗(yàn)，要結(jié)合工作需要來學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平和解決問題的能力；要向身邊先進(jìn)典型學(xué)，向前輩先烈學(xué)，始終不忘先烈遺愿，不忘入黨誓言，不忘群眾期盼；要少一點(diǎn)無謂的應(yīng)酬，多擠一點(diǎn)學(xué)習(xí)的時(shí)間，沉下心來點(diǎn)滴學(xué)起，持之以恒學(xué)懂弄通，在實(shí)踐中反復(fù)思悟。

        不僅集體學(xué)習(xí)要落到實(shí)處，學(xué)到深處，還要把個(gè)人學(xué)習(xí)落到實(shí)處。把領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)作為“必修課”，以查促學(xué)，以考促學(xué)，以上率下涵養(yǎng)風(fēng)氣，學(xué)以修身，學(xué)以養(yǎng)性，學(xué)以增能，學(xué)以致用。正如習(xí)近平總書記要求的那樣，領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為一種追求、一種愛好、一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要把學(xué)習(xí)放在很重要的位置上，如饑似渴地學(xué)習(xí)，哪怕一天擠出半小時(shí)，即使讀幾頁(yè)書，只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多、積沙成塔，積跬步以至千里。

        要在“實(shí)干”上“硬”起來，必須堅(jiān)決向“空談”開刀，在黨員“干事創(chuàng)業(yè)”上打“陣地戰(zhàn)”，在實(shí)干、能干、巧干、會(huì)干上精準(zhǔn)發(fā)力，讓黨員干部在干事中展作為。一個(gè)行動(dòng)勝過十打綱領(lǐng)，干部要干事，為官的要有為。好干部都是干出來的，好口碑也是干出來。黨員干部要永葆為民初心、干事決心。習(xí)近平總書記在正定做縣委書記時(shí)曾明確提出，“一定要樹立求實(shí)精神，抓實(shí)事，求實(shí)效，真刀真槍干一場(chǎng)。衡量一個(gè)干部的好與差，就是看他能不能辦實(shí)事，能不能打開局面。要堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)議而不決、決而不行、唱高調(diào)、尚空談等假大空的惡習(xí)。” 

        要建立鮮明的用人導(dǎo)向，把“慵懶散”的“嘴皮子”“太平官”黨員干部管起來，把信念堅(jiān)定、敢亮劍、能成事的“實(shí)干型”“苦干型”干部用起來，讓具體的實(shí)在的“業(yè)績(jī)單”說話，踏虛者踏空者下， 想干敢干善干者上。發(fā)揚(yáng)面對(duì)難題的“釘釘子”精神，不畏難題困頓、迎難而上，一個(gè)問題一個(gè)問題來解決。要走到“田間地頭”，撲下身子，勇挑重?fù)?dān)，身先士卒，一鏟一鍬深耕細(xì)作，種好自己的“責(zé)任田”，敢打硬仗、能打難仗，守好“專業(yè)陣地”。同時(shí)也要建立落實(shí)激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制，為廣大黨員干部營(yíng)造良好的“干事”氛圍，讓一些“金點(diǎn)子”脫穎而出，令一些實(shí)干家飽有昂揚(yáng)銳氣和奮斗激情。

        要在考核上“硬”起來，必須堅(jiān)決向“空轉(zhuǎn)”開刀，在黨建工作中打“聚焦戰(zhàn)”，哪里虛打哪里，哪里軟打哪里，哪里有問題打哪里，讓黨建在中心工作在實(shí)際問題里見章見效。動(dòng)員千遍，不如問責(zé)一遍，觀摩千遍，不如親驗(yàn)一遍。但是我們考核方式方法有待完善，有的不敢抓不敢問走走過場(chǎng)；有的考核就側(cè)重翻本子、看記錄、抽查資料；有的考核部門間各自為政，考核碎片化問題突出；有的僅僅靠“年終查一次，一次定一年”式的考核來蓋棺定論，這些客觀上都為“空”“虛”現(xiàn)象提供了空間、土壤。

        習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，要改革完善干部考核評(píng)價(jià)制度，建立系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用、簡(jiǎn)便易行的干部綜合考核評(píng)價(jià)體系。這給我們提供了思路。不僅要有“年終大考”，還要有日常的監(jiān)督“小考”；不只有成果考核，也不只有資料考核，更應(yīng)該有日常的動(dòng)態(tài)跟蹤考核，多到一線基層走走看看聽聽；考核不僅要考眼下考績(jī)效，更要考長(zhǎng)遠(yuǎn)考潛效；考核不只是被考對(duì)象的事兒，也是考核者的事兒，被考核者不過關(guān)，考核者也有連帶責(zé)任……只有把考核也做硬了，才能真正讓黨員干部做到“照鏡子正衣冠”，風(fēng)清氣正，脫空向?qū)崱?/p>

        如果能從這三個(gè)方面“硬”到底，那盧淳杰式的悲劇不僅不會(huì)上演，還會(huì)成為人民愛戴，品性高潔的好黨員好干部。“你所站立的地方，正是你的中國(guó)；你怎么樣，中國(guó)便怎么樣；你是什么，中國(guó)便是什么；你有光明，中國(guó)便不黑暗”。這激情澎湃的話語，是我想送給廣大黨員同志的。我們中國(guó)，靠黨，靠廣大黨員，靠我們大家！有什么理由不想做不做好不做優(yōu)呢？