讀書(shū)是獲取信息、知識(shí)、智慧的方式，讀書(shū)也需要有正確的方法。著名教育家葉圣陶的“三步讀書(shū)法”，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒?！叭阶x書(shū)法”就是在閱讀時(shí)，分初讀、復(fù)讀、再讀三步進(jìn)行。
怎樣初讀？葉圣陶認(rèn)為，初讀要經(jīng)過(guò)三個(gè)環(huán)節(jié)：求疑、答疑、復(fù)核。于無(wú)疑之處求有疑，初讀務(wù)求找出問(wèn)題來(lái)。小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。初讀不疑，等于不讀。有了問(wèn)題，接著要依據(jù)平時(shí)的閱讀經(jīng)驗(yàn)、生活或工作的體會(huì)，“自求解答”。有疑問(wèn)不輕易求人，在百思不得其解時(shí)，才看參考書(shū)或求教他人。這種答疑過(guò)程中就有長(zhǎng)進(jìn)。自己求得了解答，還得驗(yàn)證它是否正確，這就要用注釋或參考書(shū)來(lái)檢驗(yàn)。在檢驗(yàn)過(guò)程中辨明真?zhèn)?，求取真知?/div>
求疑、答疑、復(fù)核三個(gè)環(huán)節(jié)中，葉圣陶強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)過(guò)程中的思考，如果一味讀書(shū)而不思考，就會(huì)因?yàn)椴荒苌羁汤斫鈺?shū)本的意義而不能合理有效利用書(shū)本的知識(shí)，甚至?xí)萑朊糟６绻晃犊障攵蝗ミM(jìn)行實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)和鉆研，則終究是沙上建塔，一無(wú)所得。這就要求我們只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來(lái)，才能學(xué)到切實(shí)有用的知識(shí)，否則就會(huì)收效甚微。即初讀的核心是建立在思考基礎(chǔ)上的問(wèn)答。
怎樣復(fù)讀？葉圣陶的做法是：“又復(fù)讀一遍，明了全篇或全章全節(jié)的大意?！奔偃绨殉踝x中的自問(wèn)自答視作條分縷析地鉆研，那么，復(fù)讀中的觀其大意，就是站在高處，綜合歸納。唯有分析，才能了解書(shū)的細(xì)節(jié)；唯有歸納，才能對(duì)全文的脈絡(luò)、思路、要點(diǎn)、中心等了如指掌。前面的兩步，其實(shí)就是我們常說(shuō)的“分析法”與“歸納法”，等訓(xùn)練到了一定的階段，手上進(jìn)行的還是兩步，但腦子中已經(jīng)是合二為一了。
葉圣陶認(rèn)為，好文章還需要“最后細(xì)讀一遍，把應(yīng)當(dāng)記憶的記憶起來(lái)，應(yīng)當(dāng)體會(huì)的體會(huì)出來(lái)，應(yīng)當(dāng)研究的研究出來(lái)”。如果說(shuō)第一、二步是鉆到文章里面去，第三步就變成了從文章中跳出來(lái)。它的目的是吸收、創(chuàng)新。學(xué)懂的內(nèi)容，要記牢，要體會(huì)；對(duì)于能改造、創(chuàng)新的，就要下一番研究功夫，使認(rèn)識(shí)不斷深化，以轉(zhuǎn)化為自己的成果。
葉圣陶還告誡大家：“讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角?！薄伴喿x必須認(rèn)真，先求認(rèn)真，次求迅速，這是極大的基本訓(xùn)練?！蔽覀?nèi)绻馨凑杖~圣陶的“三步讀書(shū)法”去讀書(shū)，就一定能有不小的收獲。(此文來(lái)自網(wǎng)絡(luò))